課文內容：

《詩兩首》
              金 色 花
    假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我么？
　　你要是叫道： “ 孩子，你在哪里呀？ ”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
　　我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
　　當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
　　當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
　　但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
　　當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
　　“ 你到哪里去了，你這壞孩子？ ”
　　“ 我不告訴你，媽媽。 ”這就是你同我那時所要說的話了。
研討與練習：
一、熟讀這兩首詩，直到能背誦下來。然后進行朗誦比賽，評出優(yōu)勝者。
二、體會下列詩句蘊含的思想感情。
    1.“你到哪里去了，你這壞孩子？”
       “我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。
    2.母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
      不要驚訝他無端入夢。
      這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山
      求他載著她的愛和悲哀歸去。
三、△這兩首詩都借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛，請你也用這種手法寫一段話或一首詩，表現對父母的愛。
四、課外閱讀冰心的《繁星》《春水》，吟誦其中表現母愛的詩篇。