課程內(nèi)容
《柳永詞兩首》
《望海潮》
東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。 重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽蕭鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。
《雨霖鈴》
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆4巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?
研討與練習(xí)
一、《望海潮》一詞描繪了一種怎樣的都市生活景象?試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的,抒發(fā)了他怎樣的感情。
二、《雨霖鈴》里描寫了哪些離別情景?詞的上片和下片所描寫的景色有什么 不同?整首詞具有怎樣的意境?
三、《雨霖鈴》抒寫的是離別之苦,古代詩詞中表達(dá)這種情感的作品很多。不過,同是寫離別,情調(diào)上卻有著很大差異,有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯之別,有“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”的凄苦之別……請你從讀過的詩詞中再找出一些來,略加分類后抄錄下來,并就其中一首寫一篇賞析短文。
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王老師
女,中教高級職稱
課堂生動,掌控力強(qiáng),學(xué)生參與程度高,能點(diǎn)燃學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱情。