2021年人教版六年級下冊語文 《古詩詞朗誦（二）》
一、填空題
1.《泊船瓜洲》的作者是代詩人。這首詩寫的是詩人停船在之后，望著僅一江之隔的，想到離京口不遠(yuǎn)的自己的，不禁勾起了濃濃的之情。
2.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”是什么意思是；“明月何時(shí)照我還”這句詩的意思是。
3.寫出加粗字變調(diào)后的讀音。
（1）小扣柴扉久不開()
（2）春色滿園關(guān)不住()
（3）不要人夸好顏色()
（4）春風(fēng)不度玉門關(guān)()
二、單選題
3.對《泊船瓜洲》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重間。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
A.這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。
B.一個(gè)“綠”字，充滿了色彩感，而且又包含了動感，增加了生動性，著意創(chuàng)造了一種意境。
C.“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。詩人聯(lián)想到家園所在的鐘山隔了幾層山，還比較遠(yuǎn)，無法回去。
D.“明月何時(shí)照”詩人采用疑問的形式，進(jìn)一步加深了思鄉(xiāng)之情。
三、閱讀古詩詞，完成練習(xí)
（一）
浣溪沙
蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
1.上片寫“瀟瀟暮雨”有哪些作用? _______________________________________________________
2. 下片“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”和“流水何太急, 深宮盡日閑”(宣宗宮人《題紅葉》)都寫了流水，表達(dá)的情感有何不同?
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（二）
清平樂.村居
辛棄疾
茅檐低小。溪上青青草。醉里吳音相媚好。白發(fā)誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東。中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
1.詞下片中“臥”字可謂一字千金， 試簡析其妙在何處。___________________________________________________________
2.全詞充滿了一種什么樣的生活情趣?表達(dá)了詞人怎樣的感情?
（1）詞中描寫的人物活動背景是_______，詞中出現(xiàn)的人物有_______。
（2）作者為我們描繪了一幅怎樣(限用四字概括)的農(nóng)村畫面，請你用自己的語言加以描繪。
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董老師
女，小教中級職稱
風(fēng)趣幽默，能夠?qū)⒆陨碡S富的人生感悟、引人入勝的好書與學(xué)生共同分享交流。
