課本內容
馬詩
[唐]李賀
大漠沙如雪，
燕山月似鉤。
何當金絡腦，
快走踏清秋？
①[燕山]指燕然山，今蒙古國境內杭愛山。
②[鉤]古代的一種兵器，形似月牙。
③[何當]何時將要。
④[金絡腦]用黃金裝飾的馬籠頭。
2021年人教版六年級下冊語文 第10課 《古詩三首》
一、填空題
1.看拼音，寫詞語。
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jīn luò nǎo |
tà bù |
fén shāo |
jiān jìng |
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（） |
（） |
（） |
（） |
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shí huī yín |
qīng bái |
shēn shān |
fàng sōng |
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（） |
（） |
（） |
（） |
3.給下面的詩句選擇正確的修辭手法。
A.擬人 B.比喻 C.夸張 D.排比
(1)大漠沙如雪，燕山月似鉤。()
(2)咬定青山不放松，立根原在破巖中。()
4.比較閱讀古詩，選擇恰當?shù)脑娋涮羁铡?/span>
《馬詩》《石灰吟》和《竹石》三首詩都表達了詩人的愛國情懷和遠大的志向。但表達的情感卻又不同。表現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)的詩句是; 表現(xiàn)詩人在困難和打擊面前毫不動搖的詩句是;表現(xiàn)詩人堅守高潔情操的詩句是。
A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間
B.何當金絡腦，快走踏清秋
C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
二、判斷題
1.題目“石灰吟”的意思是贊頌石灰，作者表面上寫的是石灰，實際上寫的是人。（ ）
2.“千錘萬鑿”中的“千”“萬”是實指，表示錘擊了一千次、一萬次。（ ）
3.這首詩運用了象征手法，把物的特點和人的品格熔鑄成一體。（ ）
三、閱讀古詩，完成習題
咬:________________
堅勁:______________
任:______________
2.這首詩寫的是生長在什么地方的竹子 ? ( )
A.竹林里
B.深山里
C.破巖中
3.咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里?
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4.結合課文說說這首詩的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象?
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董老師
女，小教中級職稱
風趣幽默，能夠將自身豐富的人生感悟、引人入勝的好書與學生共同分享交流。
