課本內(nèi)容
騎鵝旅行記(節(jié)選)
男孩簡直不敢相信他會(huì)變成小狐仙?!斑@大概是一場夢(mèng), 一種幻覺吧!”他想,“過一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人?!?/span>
他站在鏡子前面閉上眼睛,過了好幾分鐘才睜開。當(dāng)時(shí)他估計(jì)怪樣子肯定消失了??墒枪謽幼硬]有消失,他仍然像剛才一樣小。從別的方面看,他和以前完全一樣。 他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣,只不過變得很小很小罷了。
他發(fā)現(xiàn),光那樣站著等待是無濟(jì)于事的,一定得想別的辦法。他覺得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。
他忽然想起,曾聽母親講過,小狐仙平時(shí)都是住在牛棚里的。他立刻決定到那里去看看是否能找到小狐仙。幸好房門半開著,不然 他還夠不到鎖,無法開門呢,而現(xiàn)在他沒碰到任何障礙就跑了出去。
門廊外面的地板上有一只麻雀在跳來跳去。他一看見男孩就叫了起來:“嘰嘰,嘰嘰,快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯·豪爾耶松!
院子里的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩,并發(fā)出了一陣使人無法忍受的咯咯聲?!翱┛├锕?” 公雞叫道,“他活該,咯咯里咕,他扯過我的雞冠!”
然而最奇怪的是,男孩竟聽懂了他們說的話。他感到大為吃驚,就一絲不動(dòng)地站在臺(tái)階上聽了起來?!斑@可能是因?yàn)槲易兂闪诵『傻木壒拾?”他自語著,“肯定是由于這個(gè)原因,我才聽懂了禽獸說的話?!?/span>
那些雞沒完沒了地叫著:“他活該!他活該……”他實(shí)在無法忍受,撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^去,并罵道:“住嘴,你們這群烏合之眾!”
可是他沒有想到,他已不再是原來的樣子,雞根本就不怕他。整群雞都跑到他身邊,站在他周圍叫著:“咕咕咕,你活該!咕咕咕,你活該!”
男孩想擺脫他們,但是那些雞在他后面追著叫著,都快把他的耳朵吵聾了。如果不是家里養(yǎng)的那只貓走了出來,他是怎么也溜不掉的。他們一看見貓便住了嘴,裝著聚精會(huì)神地在地上刨蟲子吃。
男孩馬上跑到貓跟前?!坝H愛的貓咪,”他說,“院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?請(qǐng)你告訴我,在哪里能找到小狐仙?”
貓沒有立刻回答。他坐下來,把尾巴精心地在腿前盤成了一個(gè)圓圈,兩眼盯著男孩。那是一只大黑貓,脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑,在陽光下閃閃發(fā)亮。他的爪子收縮著,灰白的眼睛瞇成了一條細(xì)縫,樣子十分溫柔。
“我知道小狐仙住在什么地方,”他低聲說,“但是這并不等于說我愿意告訴你?!?/span>
“親愛的貓咪,你可得幫我的忙??!”男孩說,“你沒看見他把我變成什么樣子了嗎?”
貓稍稍睜了睜眼睛,里面射出了一道寒光。他先得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng),然后才說:“要我?guī)湍愕拿??是不是因?yàn)槟憬?jīng)常揪我的尾巴?”
這時(shí)男孩惱怒了。他已經(jīng)完全忘記他現(xiàn)在是多么弱小無力?!霸趺粗??我還要揪你的尾巴!”他說著便向貓撲了過去。
轉(zhuǎn)眼間,貓搖身一變,男孩幾乎不敢相信他還是剛才那個(gè)動(dòng)物。他全身的毛都豎了起來,拱起腰,伸直了腿,四腳抓地,尾巴變得粗而短,兩耳朝后,嘴里嘶叫著,瞪大的眼睛冒著火星。
男孩對(duì)貓并不示弱,反而向前逼近了一步。這時(shí)貓突然一躍,徑直朝他撲了過去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,對(duì)著他的咽喉張開了大嘴。
男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣,刺進(jìn)了他的肉皮,鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他拼命地喊著救命。
可是一個(gè)人也沒有來。他斷定,他死亡的時(shí)刻到了。正在這時(shí),他又覺得貓把爪子收了回去,松開了他的喉嚨。
“好了,”貓說,“這回夠了,看在女主人的面子上,這次我饒了你。我只想讓你知道,咱們倆現(xiàn)在究竟誰厲害?!?/span>
說著,貓就走開了,看上去像他來的時(shí)候一樣溫柔和善。 男孩羞得連一句話也說不出來,趕緊溜到牛棚里去找小狐仙了。
牛棚里只有三頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候,卻是吼聲四起,一片混亂,聽起來至少是三十頭。
“你過來,”名叫五月玫瑰的牛說,“我給你一蹄子,讓你永遠(yuǎn)不能忘記!”
“你過來,”名叫金百合的牛說,“我要讓你在我的角上跳舞。”
“你過來,我也叫你嘗嘗去年夏天你經(jīng)常用木鞋打我的滋味!”名叫星星的牛吼道。
“你過來,你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵,現(xiàn)在我要報(bào)仇!”金百合叫著。
五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明,現(xiàn)在也最生氣?!澳氵^來,”她說,“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!”
男孩想對(duì)她們說,過去他對(duì)她們不好,現(xiàn)在后悔了,只要告訴他小狐仙在哪里,以后他就再也不搗蛋了。但是牛都不聽他說話。她們吵鬧得非常兇,他真擔(dān)心有的牛會(huì)掙斷韁繩,所以他覺得還是趁早溜掉為妙。
他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來。院子里不會(huì)有人幫他尋找小狐仙,這他是能夠理解的。在這種情況下,即使找到小狐仙,可能也沒有多大用處。
他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上,坐在那里環(huán)顧著自己的家。那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房,好像被那高而陡的草頂壓進(jìn)了地里。其他附屬的房屋也很小,耕地窄得幾乎連馬都無法在上面打滾??墒沁@地方無論怎么小怎么窮,對(duì)他來說已經(jīng)夠好的了。他現(xiàn)在除了在牛棚的地上找個(gè)洞外,再也不能要求更好的住所了。
這天天氣好極了。水渠里流水潺潺,樹上嫩芽滿枝,小鳥在耳邊歡唱。而他卻坐在那里十分難過,再也沒有什么東西能引起他的
興致。
他從來沒有見過天空像這樣藍(lán)。候鳥都回來了。他們從海外飛來,越過了波羅的海直奔斯密格虎克,正向北飛行。鳥的種類很多,但是別的鳥他都不認(rèn)識(shí),只認(rèn)識(shí)那些排成“人”字形的大雁。
有幾群大雁已經(jīng)飛了過去。他們飛得很高,但是他們的叫聲仍然能夠聽見:“現(xiàn)在飛向高山,現(xiàn)在飛向高山?!?/span>
當(dāng)大雁們看到在院子里漫游的家鵝時(shí),就一邊朝大地低飛,一邊喊著:“跟我們來吧!跟我們來吧!現(xiàn)在飛向高山?!?br>
家鵝不由得抬起頭,聽著大雁的叫聲。他們回答說:“我們?cè)谶@里生活得很好!我們?cè)谶@里生活得很好!
如前所說,這天天氣格外晴朗,空氣清新,春風(fēng)拂面,這時(shí)飛行真是一種享受。隨著一群一群的大雁飛過,家鵝越來越動(dòng)心了。他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試,但是一只老母鵝總是說:“別犯傻!你們一定會(huì)受凍挨餓的?!?br>
大雁的呼叫卻使一只年輕的雄鵝真的動(dòng)了心。 “再過來一群我就跟著他們飛走?!彼f。
真的又過來-群大雁,他們照樣呼喚。那只年輕的雄鵝答道:“等一等!等一等!我就來?!?/span>
他張開翅膀朝天空飛去。但是他沒有飛行的習(xí)慣,于是又落到了地上。
大雁們還是聽到了他的叫聲。他們掉過頭來慢慢地朝回飛,看他是不是真要跟著去。
“等一等!等一等!”他一面叫著一面進(jìn)行新的嘗試。
男孩坐在圍墻上,這一切都聽得一清二楚。
“如果這只大雄鵝飛走,可是一個(gè)很大的損失,”他想,“父母從教堂回來時(shí),發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會(huì)傷心的。”
當(dāng)他這樣想的時(shí)候,他又忘記了他是多么弱小無力。他一下子從墻上跳下來,跑進(jìn)鵝群里,用雙臂抱住了雄鵝的脖子?!澳憧汕f不要飛走??!”他喊道。
恰恰就在這一瞬間, 雄鵝學(xué)會(huì)了怎樣騰空而起。他來不及抖掉男孩就飛向了天空。
他飛得那么快,男孩都感到頭暈?zāi)垦A恕5人氲綉?yīng)該放開雄鵝的脖子時(shí),已經(jīng)到了高空。如果他現(xiàn)在一松手,肯定會(huì)掉到地上摔死。
要想舒服一點(diǎn)兒,他唯一能做的就是設(shè)法爬到鵝背上去。他費(fèi)了九牛二虎之力總算爬了上去。然而要在翅膀中間光滑的脊背上坐穩(wěn),也不是一件容易的事,何況翅膀還在不停地扇動(dòng)。為了不滑下來,他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。
2021年人教版六年級(jí)下冊(cè)語文 第6課 《騎鵝旅行記》
一、填空題
1.看拼音,寫詞語。
qí dǎo |
āi dào |
xuàn rǎn |
huà xiá zi |
() |
() |
() |
() |
qī dài |
jiāng shéng |
páo tǔ |
téng wàn |
() |
() |
() |
() |
3.閱讀課文,完成填空。
《騎鵝旅行記》是一部童話小說,節(jié)選部分講述了小男孩變成后,意外地騎在一只的背上,跟著一群開啟了一場神奇的旅行的故事。
二、單選題
三、判斷題
1.本課的作者是美國作家馬克·吐溫。( )
2.《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的寓言故事作品。( )
3.文中“羞”“溜”兩個(gè)字說明男孩已經(jīng)開始意識(shí)到自己的所作所為是錯(cuò)誤的。( )
4.學(xué)了本文后,讓我們明白要從多角度、全方位去認(rèn)識(shí)別人。( )
5.尼爾斯最初就是個(gè)聽話、愛學(xué)習(xí)的孩子。( )
四、擴(kuò)展空間
《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的童話作品,你最喜歡書中哪個(gè)故事?這本書中有很多人物,你最喜歡的是誰?寫寫你的讀書體會(huì)吧!
讀完這本書,我知道了_____________________________________。
讀完這本書,我明白了_____________________________________。
讀完這本書,我了解了_____________________________________。
讀完這本書,我想到了_____________________________________。
讀完這本書,我積累了_____________________________________。
讀完這本書,我懂得了_____________________________________。
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董老師
女,小教中級(jí)職稱
風(fēng)趣幽默,能夠?qū)⒆陨碡S富的人生感悟、引人入勝的好書與學(xué)生共同分享交流。