課本內容
《狼牙山五壯士》
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。
為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈， 好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一-聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)土們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯土的決心，帶著中國人
民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一.群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一-聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
五位壯土屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義！"
“中國共產(chǎn)黨萬歲！”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
2021年人教版語文六年級上冊 6.狼牙山五壯士
一、填空題
3.讀拼音，寫漢字。?
日kòu（） 指huī（）? xuán（）崖??
shī（）體 mò（）盤????? háo（）邁?????
zhǎn（）釘截鐵
4.把下面成語補充完整。
英勇（）（）? ?全神（）（）? 七（）八（）???
懸（）峭（） （）釘（）鐵? （）高（）下????
5.為加粗字選擇正確的解釋。（填序號）
居高臨下（） ①靠近 ②對著 ③來到 ④將要
身負重傷（） ①承擔 ②失敗 ③遭受 ④享有
引上絕路（） ①停止 ②達到極點 ③走不通的
大舉進攻（） ①提出 ②推選 ③動作 ④抬起
二、主觀題
1.理解文中句子，回答文后問題。
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河！
（1）這聲音指的是口號：_______________________！_______________________！
（2）這聲音體現(xiàn)出五壯士對_______________________的仇恨，?對_______________________的熱愛和忠誠。這句話贊揚了____________________________________________________________________。
學習生字
日寇 冀北 批準 一副 掄起
貫穿 象棋 懸崖 沸騰 深澗
冰雹 屹立 喜悅 手榴彈
嘰里呱啦 堅強不屈
居高臨下 昂首挺胸 全神貫注 斬釘截鐵
熱血沸騰 驚天動地 氣壯山河
(前兩行是描寫五壯士的詞語，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。)
大舉進攻 墜落山澗 粉身碎骨
嘰里呱啦 紛紛滾落
（后兩行是描寫日寇的，表達了作者對侵略者的憤恨與不滿。）
這篇課文是按什么順序寫的？
課文是按事情的發(fā)展順序寫的
接受任務----誘敵上山----引上絕路----頂峰殲敵----英勇跳崖
這篇文章寫了五壯士的什么事？
這篇文章寫的是五壯士為了掩護人民群眾和連隊主力轉移，與敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖的事。
喬老師
女，小教中級職稱
市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師，具有豐富的語文基礎教學經(jīng)驗，在全國中小學作文競賽中，被評為優(yōu)秀教師。
