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八年級數(shù)學(xué)下冊19.1.2 函數(shù)的圖象(第二課時)

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課堂提問

2021年人教版 八年級數(shù)學(xué)下冊19.1.2 函數(shù)的圖象

一、單選題

1.下列各圖象所反映的是兩個變量之間的關(guān)系,表示勻速運動的是(    )

A.①②
B.②
C.①③
D.無法確定

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【參考答案】:B

2.下列各圖象中,不是y關(guān)于x的函數(shù)圖象的是(    )
A.
B.
C.
D.

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【參考答案】:B

3.下列函數(shù)中,圖象不經(jīng)過點(2,1)的是(    )
A.y=-x2+5
B.
C.
D.y=-2x+3

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【參考答案】:D

4.如圖,一個函數(shù)的圖像由射線BA,線段BC,射線CD,其中點A(-1,2),B(1,3),C(2,1),D(6,5),則此函數(shù)(    )

A.當(dāng)x<1,y隨x的增大而增大
B.當(dāng)x<1,y隨x的增大而減小
C.當(dāng)x>1,y隨x的增大而增大
D.當(dāng)x>1,y隨x的增大而減小

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【參考答案】:A

5.如圖是甲、乙兩車在某時段速度隨時間變化的圖象,下列結(jié)論錯誤的是(    )

A.乙前4秒行駛的路程為48米
B.在0到8秒內(nèi)甲的速度每秒增加4米/秒
C.兩車到第3秒時行駛的路程相等
D.在4至8秒內(nèi)甲的速度都大于乙的速度

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【參考答案】:C

6.下面關(guān)于函數(shù)的三種表示方法敘述錯誤的是(    )
A.用圖象法表示函數(shù)關(guān)系,可以直觀地看出因變量如何隨著自變量而變化
B.用列表法表示函數(shù)關(guān)系,可以很清楚地看出自變量取的值與因變量的對應(yīng)值
C.用公式法表示函數(shù)關(guān)系,可以方便地計算函數(shù)值
D.任何函數(shù)關(guān)系都可以用上述三種方法來表示

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【參考答案】:D

7.八年級(4)班一同學(xué)感冒發(fā)燒住院治療,護士為了較直觀地了解這位同學(xué)這一天 24h的體溫和時間的關(guān)系,可選擇的比較好的方法是(    )
A.列表法
B.圖象法
C.解析式法
D.以上三種方法均可

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【參考答案】:B

8.甲、乙兩人在一次百米賽跑中﹐路程s(m)與賽跑時間t的關(guān)系如圖所示﹐則下列說法正確的是(    )

A.甲、乙兩人的速度相同
B.甲先到達終點
C.乙用的時間短
D.乙比甲跑的路程多

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【參考答案】:B

二、填空題

1.小紅從家跑步到學(xué)校,接著馬上原路步行回家.如圖所示為小明離家的路程y(m)與時間t(min)的圖像,則小明回家的速度是每分鐘步行m.


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【參考答案】:80

2.AB兩地相距20km,甲從A地出發(fā)向B地前進,乙從B地出發(fā)向A地前進,兩人沿同一直線同時出發(fā),甲先以8km/h 的速度前進1小時,然后減慢速度繼續(xù)勻速前進,甲乙兩人離A地的距離s (km)與時間t (h)的關(guān)系如圖所示,則甲出發(fā)小時后與乙相遇.


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【參考答案】:2

3.如果點(-2,3)在函數(shù)的圖象上﹐則n=.

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【參考答案】:4

4.甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行﹐甲騎自行車從A地到B地﹐乙駕車從B地到A地﹐他們分別以不同的速度勻速行駛﹐已知甲先出發(fā)6 min后,乙才出發(fā)﹐在整個過程中﹐甲、乙兩人的距離y(km)與甲出發(fā)的時間x(min)之間的關(guān)系如圖所示·當(dāng)乙到達終點A時,甲還需min到達終點B.


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【參考答案】:78

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崔老師

男,中教高級職稱

市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),教學(xué)成績突出。

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