課程內(nèi)容
《創(chuàng)新意識與社會進步》
考點七 辯證的否定觀
1、辯證否定
(1)辯證否定的內(nèi)涵
辯證的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己
(2)辯證否定的特點
①辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),是實現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促進舊事物滅亡的根本途徑
②辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié),新事物產(chǎn)生于舊事物,它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
(3)辯證否定的實質(zhì)
辯證的否定,既不是簡單地肯定一切,也不是簡單地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是舊事物中過時的消極的內(nèi)容,保留的是舊事物中積極合理的因素。辯證否定的實質(zhì)就是“揚棄”。
(4)辯證否定方法論要求
辯證的否定觀要求我們,必須樹立創(chuàng)新意識,做到不唯上,不唯書,只唯實。我們既要尊重書本知識,尊重權(quán)威,又要立足實踐,解放思想,實事求是,與時俱進,不斷實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。
2、形而上學(xué)的否定觀
形而上學(xué)的否定觀的基本特征是“在絕對不相容的對立中思維”,那么肯定一切,要么否定一切特別提示
(1)肯定一切是錯誤的,因為它抹殺了新舊事物之間的界限,從根本上否定了事物的發(fā)展
(2)否定一切也是錯誤的,因為它割裂了新舊事物之間的內(nèi)部聯(lián)系,實際上不論了事物的發(fā)展。
辯證法的否定觀與形而上學(xué)的否定觀的區(qū)別
辯證法的否定觀 | 形而上學(xué)的否定觀 | |||
否定的動力 | 事物的否定是事物內(nèi)部矛盾雙方斗爭的結(jié)果,是事物自身的否定 | 事物的否定是事物的外因作用的結(jié)果,是外力,主觀強加于事物的 | ||
否定和肯定的關(guān)系 | 定中包含肯定,肯定能過包含否定,發(fā)展是肯定和否定的對立統(tǒng)一 | 否定和肯定都是絕對的,那么否定一切,要么肯定一切 | ||
否定同發(fā)展、聯(lián)系的關(guān)系 | 辯證否定既是發(fā)展的環(huán)節(jié),又是聯(lián)系的環(huán)節(jié),是克服和保留的統(tǒng)一,是“揚棄” | 是聯(lián)系和發(fā)展環(huán)節(jié)的中斷,不是“揚棄” |
否定和質(zhì)變都是對事物發(fā)展過程的表達(dá)和揭示,說明事物是怎樣發(fā)展的,一事物如何變?yōu)樗挛?,新事物是怎樣代替舊事物的,但否定不等同于質(zhì)變
否定和質(zhì)變是有區(qū)別的,表現(xiàn)為:第一,它們各自表達(dá)的事物發(fā)展過程的方面不同。質(zhì)變是與量變相對應(yīng)的哲學(xué)范疇,質(zhì)變揭示的是一事物變?yōu)樗挛?,新事物代替舊事物的途徑和形式。否定是與肯定相對應(yīng)的概念,否定揭示的是一事物變?yōu)樗挛?,新事物代替舊事物的過程和途徑以及新事物與舊事物的關(guān)系,即一事物變?yōu)樗挛铩⑿率挛锎媾f事物必須通過否定的環(huán)節(jié)。它表明新事物與舊事物既存在質(zhì)的不同,又存在著聯(lián)系,是一種“揚棄”的關(guān)系,既有克服又有保留。第二,質(zhì)變主要體現(xiàn)的是事物發(fā)展過程的漸進性的中斷,即事物發(fā)展的非連續(xù)性。否定則體現(xiàn)了事物的發(fā)展是連續(xù)性和非連續(xù)性的統(tǒng)一。
考點八 唯物辯證法與創(chuàng)新意識
1、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識
(1)辯證法的革命批判精神的原因
任何事物對它發(fā)生的那個時代和那些條件說來,都有它存在的理由;但是對它自己內(nèi)部逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說,它就變成過時的和沒有存在的理由了。
(2)辯證法的革命批判精神的內(nèi)涵
①辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解,即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解。②辯證法對每一種即成的形式都是從不斷的運動中,因而也是從它的暫時性面去理解。③辯證法不崇拜任何東西,按其本質(zhì)來說,它是批判的革命的和創(chuàng)新的。
理解辯證否定的革命批判精神時要注意以下幾點:①事物的存在對于它賴以產(chǎn)生的歷史條件來說是有理由的、必然的;②事物隨著時間的推移和條件的變化,原來存在的理由就會喪失;③沒有否定就沒有質(zhì)變,就沒有新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡
(3)辯證的革命批判精神的方法論要求——樹立創(chuàng)新意識
①創(chuàng)新是對既有理論、實踐的革命精神和批判性思維要求我們,密切關(guān)注變化發(fā)展著的實際,敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念;注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界。這就是我們事業(yè)不斷取得成果的關(guān)鍵。
辯證否定要求 | 樹立創(chuàng)新意識,做到不唯上,不唯書,只唯實。既要尊重書本知識,尊重權(quán)威,又要立足實踐,解放思想,實事求是,與時俱進,不斷實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。 | |
革命批判精神要求 | ①密切關(guān)注變化發(fā)展的實際,敢于突破與實踐不相符合的成規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念;②注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界 | |
注意事項 | ①二者都強調(diào)了既要創(chuàng)新,又要立足客觀實際。②只有符合事物發(fā)展規(guī)律的新思想、新措施、產(chǎn)品才能成為創(chuàng)新。 |
(1)創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展;
(2)創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革
(3)創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展
總之,創(chuàng)新是對真理的發(fā)展;創(chuàng)新是對實踐的推進,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂;創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力
這要求我們要增強自身的創(chuàng)新能力,關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。要善于發(fā)現(xiàn)問題;要敢于超越;要積累知識,把握已知規(guī)律;要經(jīng)得起實踐的考驗。
辯證法的革命批判精神的啟示
(1)科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。在日常學(xué)習(xí)中,要敢于大膽質(zhì)疑,有懷疑就有批判,有批判就容易發(fā)現(xiàn)真理。勤思多問是創(chuàng)造性思維的前提,發(fā)現(xiàn)問題與提出問題,是創(chuàng)造性思維的起點,我們要敢于提出新問題、發(fā)表新見解
(2)堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度,不能胡亂懷疑,要堅持辯證的否定觀,既要尊重書本知識,尊重權(quán)威;又要解放思想,不斷創(chuàng)新。
在今天如何對待包括儒家學(xué)說在內(nèi)的傳統(tǒng)文化,按照唯物辯證法的觀點應(yīng)該(B)
①以全面肯定的態(tài)度保護和弘揚傳統(tǒng)文化
②以辯證否定的觀點分析傳統(tǒng)文化
③在新的時代背景下把批判繼承與創(chuàng)新結(jié)合起來
④根據(jù)新時期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
下列選項中,體現(xiàn)辯證的否定觀是(B)
A、一葉落,而天下知秋矣
B、取其精華,去其糟粕
C、千里之提,潰于蟻穴
D、是就是,非就是非,除此之外,都是鬼話
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牛老師
男,中教中級職稱
從教以來,潛心教學(xué),在重視基礎(chǔ)教育的前提下,給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。