課程內(nèi)容：

《“諾曼底”號(hào)遇難記》
　　1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。大海上夜色正濃，大霧彌漫。船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號(hào)。乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
　　“諾曼底”號(hào)是一艘大輪船，在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一。它裝貨容量六百噸，船體長二百二十尺，寬二十五尺。海員們都說它很“年輕”，因?yàn)樗牌邭q，是1863年造的。
　　霧越來越濃了，輪船駛出南安普敦河后，來到茫茫大海上，相距埃居伊山脈估計(jì)有十五海里。輪船緩緩行駛著。這時(shí)大約凌晨四點(diǎn)鐘。
　　周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強(qiáng)可辨。
　　像這類英國船，晚上出航是沒有什么可怕的。
　　突然，沉沉夜幕中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。只見一個(gè)陰森的往前翹起的船頭，突破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號(hào)，一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船，它從敖德薩啟航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非?？欤?fù)重又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號(hào)逼近了過來。
　　眼看就要撞船，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多船只的幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚腹了。
　　全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)，向“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開了一個(gè)大窟窿。
　　由于這一猛撞，“瑪麗”號(hào)自己也受了傷，終于停了下來。
　　“諾曼底”號(hào)上有二十八名船員，一名女服務(wù)員，三十一名乘客，其中十二名是婦女。
　　震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
　　船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。
　　哈爾威船長，站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
　　實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
　　船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎喼倍枷癔偭怂频模瑏y得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！
　　就在這時(shí)，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一片呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對(duì)話：
　　“洛克機(jī)械師在哪兒？”
　　“船長叫我嗎？”
　　“爐子怎么樣了？”
　　“海水淹了?！?br> 　　“火呢？”
　　“滅了?！?br> 　　“機(jī)器怎樣？”
　　“停了?！?br> 　　船長喊了一聲：
　　“奧克勒福大副！”
　　大副回答：
　　“到！”
　　船長問道：
　　“我們還有多少分鐘？”
　　“二十分鐘。”
　　“夠了，”船長說，“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”
　　“在，船長?！?br> 　　“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。”
　　大家立時(shí)不出聲了。沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
　　“瑪麗”號(hào)也放下救生艇，趕來搭救由于它肇禍而遇難的人員。
　　救援工作進(jìn)行得井然有充，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可卑的利已主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍已救人。
　　哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著、主宰著、領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是全人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
　　過了一會(huì)兒，他喊道：
　　“把克萊芒救出去！”
　　克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。
　　輪船在深深的海水中慢慢下沉。
　　人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來回穿梭。
　　“快干！”船長又叫道。
　　船頭先下去，須叟，海水把船尾也浸沒了。
　　哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
　
課后練習(xí)：
1.在危急時(shí)刻，船長是怎么做的？分角色朗讀船長與手下的對(duì)話，體會(huì)船長的“偉大的靈魂”。
2.找出課文中描寫霧的語句，說一說作者為什么要反復(fù)寫霧。