課程內(nèi)容
《<莊子>故事兩則》
《惠子相梁》
惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相?!庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鶵過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?”
《莊子與惠子游于濠梁》
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚出游從容,是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也?!?/font>
研討與練習(xí)
一、朗讀課文,注意表達(dá)人物的語氣,并回答下列問題。
1、莊子講鹓鶵的故事用意是什么?
2、莊子堅持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂,表現(xiàn)了他怎樣的心境?
二、解釋下列各句中加點的詞。
1、惠子相梁,莊子往見之。
2、于是惠子恐,搜于國中三日三夜。
3、非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。
4、子非魚,安知魚之樂?
三、從本文的兩則故事中選一則改編成課本劇,可以在原有故事基礎(chǔ)上補(bǔ)充情節(jié)。注意要對人物的表情、動作、心理等有所提示。
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劉老師
女,中教中級職稱
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),考試重難點講解全面,能根據(jù)不同孩子情況進(jìn)行授課,提分率高。