課本內(nèi)容
《磁場》
思考
如果磁體被分割成兩段或幾段后,每一段磁體上是否仍然有N極和S極。
討論
在兩個(gè)完全相同的磁鐵的不同磁極上吸著鐵釘,如果這兩個(gè)磁極接觸,可能會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?解釋此現(xiàn)象發(fā)生的原因?
拿兩個(gè)同樣大小的鐵釘去靠近磁鐵的某一極時(shí),兩鐵釘?shù)囊欢吮晃硪欢藭?huì)排斥張開,試解釋這一現(xiàn)象。
知識(shí)擴(kuò)展
被磁化的物體如果是鐵棒,獲得的磁性會(huì)立即消失,叫軟磁體。
被磁化的物體如果是鋼棒,獲得的磁性就會(huì)保持較長的時(shí)間,叫硬磁體或永磁體。
磁化方式:
a 接觸或靠近磁體;
b 用磁體的一極沿同一方向多次摩擦。
小結(jié):這堂課你有什么收獲?
1.磁性
2.磁體
3.磁極
4.磁極間的作用
思考題 有一條形鐵塊,上面的字已模糊清。試用多種方法判定它是否具有磁性?
想一想
有二根形狀相同的鋼棒甲、乙,一根有磁性,另一根沒有磁性。如果沒有任何其它用具,怎樣才能知道哪一根有磁性,哪一根沒有磁性?
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閆老師
女,中教高級職稱
優(yōu)秀教師,高級教師職稱。教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對知識(shí)體系有深厚的了解。