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    七年級語文上冊第6課《口技》(下)

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    課堂提問

    課程內(nèi)容

    《口技》
        京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。
      遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒 乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時,婦手后兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目 ,微笑, 默嘆,以為妙絕。
      未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客 意少舒,稍稍正坐。
      忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
      忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

    研討與練習(xí)
    一、熟讀課文,根據(jù)提示,畫出并體會文中描慕音響的語句
    1、表現(xiàn)深夜一架四口由睡到醒,由醒入睡的過程。
      ①由遠(yuǎn)而近,由外而內(nèi),由小而大,由分而合
      ②由大而小,由密而疏,微聞余聲。
    2、表現(xiàn)從失火到救火的情形。
      ①響聲大作,由少而多。
      ②百千齊作,應(yīng)有盡有。
    二、練習(xí)課文內(nèi)容,回答下列問題
    1、文中多次描述聽眾的反應(yīng),這些描述有什么效果?
    2、文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚,這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用?
    三、解釋下列句子中加點的詞。
    1、會賓客大宴……
    2、但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。
    3、婦扶兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。
    4、賓客意少舒,稍稍而坐。
    5、雖……人有百口,口有百舌,不能名其一處也。
    6、于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
    四、辨析下列表示時間的詞語,將它們分別填在橫線上。然后以這些詞語為線索,背誦全文。
    少頃  既而  是時  一時  未幾  忽  俄而  忽然
    1、表示突然發(fā)生:______ ________
    2、表示同時發(fā)生:_____
    3、表示相繼發(fā)生:______
    4、表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生:______
    5、表示過了很短時間就發(fā)生:______  ______  ______

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