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    六年級(jí)語文上冊(cè)第1課《走一步,再走一步》

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    課堂提問

    【此視頻課程與人教版第2課的知識(shí)點(diǎn)相同,同樣適用于魯教版第1課,敬請(qǐng)放心學(xué)習(xí)?!?/font>

    課程內(nèi)容

    《走一步,再走一步》
        那是費(fèi)城7月里一個(gè)悶熱的日子,雖然時(shí)隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩,因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?,都想找些新的花樣來玩?br> “嗨!”內(nèi)德說,“我們很久沒有爬懸崖了?!?br> “我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
    我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自已也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。
    “來呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊,“別做膽小鬼?!?br> “我來了!”我一面應(yīng)著,一面跟著他們跑。
    我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。
    其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨鱗峋的胸腔里咚咚直跳。
    我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng),我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。
    接著,他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
    “嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒法——”
    “再見!”其中一個(gè)孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
    他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我?!叭绻阆氪谀抢?,就待著好了?!庇袀€(gè)孩子嘲笑道,“不用客氣?!苯芾磥砗孟裼悬c(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。
    我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦#晃医^對(duì)沒法爬下去,我會(huì)滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因?yàn)樗?,更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
    時(shí)間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動(dòng)彈。
    暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí),樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?!跋聛戆桑⒆?,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了?!?br> “我下不去!”我哭著說,“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”
    “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
    我慢慢地把身體移過去?!翱匆娏?。”我說。
    “好,”他對(duì)我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?!?br> 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?!昂芎茫蔽腋赣H叫道,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?!蔽矣终罩隽?。我的信心大增?!拔夷苻k得到的。”我想。
    我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
    我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。
    研討與練習(xí)
    一、朗讀課文,復(fù)述故事情節(jié),說說你從中悟出了什么生活哲理。
    二、聯(lián)系上下文,揣摩下列句子的深刻含義。
    1.不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。
    2.我的信心大增?!拔夷苻k得到的?!蔽蚁?。
    3.走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。
    三、△生活中難免遇到困難。你遇到過什么困難?是怎樣處理的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫出來,班里出一期專欄。

    本節(jié)重點(diǎn):
    1.詞語積累:聳立、迂回、啜泣、瘦骨嶙峋、頭暈?zāi)垦?、小心翼翼、?xùn)誡
    2.多角度、有創(chuàng)意的閱讀文章,用簡潔的語言復(fù)述故事情節(jié)。 
    (1)時(shí)間:七月里的一個(gè)悶熱的日子。
    (2)地點(diǎn):美國費(fèi)城。
    3)人物:“我”和五個(gè)小伙伴、父親。 
    (4)事件起因:因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?,都?/span>找些新的花樣來玩。 
    (5)事件經(jīng)過和結(jié)果(思路點(diǎn)撥):“我”猶豫不決-爬上石架-陷入險(xiǎn)境-心驚肉跳-父親鼓勵(lì)-小心翼翼-信心大增-成功脫險(xiǎn)。
    本節(jié)難點(diǎn):
    1.感受文中的心理描寫和語言描寫,體會(huì)作者的思想感情;
    2.體會(huì)文中所蘊(yùn)含的生活哲理,能正確地面對(duì)困難和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?zhàn)勝困難。
    易考點(diǎn):
    1.熟讀課文,理解重點(diǎn)句子,體會(huì)蘊(yùn)含的生活哲理;
    2.從這件事情上學(xué)到了什么經(jīng)驗(yàn)。

    謝老師

    女,中教高級(jí)職稱

    多次被評(píng)為市“十佳班主任”,連續(xù)榮獲市“教學(xué)標(biāo)兵”,曾在全省、全國青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。

    評(píng)論50

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    [北京市] 可以,聽的清楚

    176****1392

    2020-11-17 16:01:49

    [北京市] ^_^好

    tz111208

    2020-10-14 14:23:21

    [北京市] 很好\(^o^)/~

    176****1219

    2020-09-08 15:55:22

    [北京市] 好,課本都有

    176****1349

    2020-05-19 16:42:14

    [北京市] OK的

    176****1266

    2019-12-16 15:05:58

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