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全國首屆高考作文邏輯思維研究與教學實踐示范大會邀請函
2017-09-21 http://m.560azk.cn/

尊敬的同桌100用戶:


  聚焦核心素養(yǎng),走在課改前列

  培養(yǎng)邏輯思維,應對高考作文

  學好用好邏輯,解決作文問題

  全國首屆高考作文邏輯思維研究與教學實踐示范大會邀請函

  (2017·曹妃甸一中)

  各地語文教研室、語文名師工作室、語文社團、中小學校長及所有語文教師:

  美國教育家喬森納說:教育的焦點應放在有意義的學習上,放在讓學生學會怎樣推理、決策和解決我們生活中隨處可見的復雜問題上,換句話說,教育唯一合法的目標就是問題解決。

  而當下中學作文無意義的教學情況十分嚴重,問題集中體現(xiàn)在高考作文的寫作應對上,比如面對2015年全國卷“誰更具風采”、2016年全國卷“中學生語文素養(yǎng)提高三條道路之比較”、2017年全國卷“中國關(guān)鍵詞”的選擇,這樣三道思維性質(zhì)相近的高考作文試題反復出現(xiàn),但從考生的作文寫作來看,卻很少有人能夠從“更”、“比較”、“如何選擇”的角度進行思維考量,可以說,教者及應試者面對這樣的試題是屢戰(zhàn)屢敗!甚至在今天去調(diào)查,不會解此類試題的人還大有人在。

  為什么出現(xiàn)這種狀況?

  原因之一就是教師在自己的教學實踐中忽略了邏輯思維教學,對學生沒有進行邏輯思維方面的指導,甚至有的教師不懂邏輯,缺乏邏輯思維。因此,學生面對試題不會運用邏輯思維來思考應對,不能正確解決問題,也就不會寫出符合要求的作文了。

  近年來,唐山市曹妃甸區(qū)第一中學在“高考作文邏輯思維研究”方面進行了探索,并將研究結(jié)果應用于教學實踐,完成了《高考作文邏輯思維研究與教學對話》的校本構(gòu)建,但這種研究與教學實踐還是階段性嘗試。

  為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神,探索語文核心素養(yǎng),也為了更深入地開展高考作文邏輯思維研究與教學實踐,更好地使邏輯思維教學助力學生成長,經(jīng)與有關(guān)方面協(xié)商,特舉辦“首屆全國高考作文邏輯思維研究與教學實踐示范大會”?,F(xiàn)將有關(guān)事宜說明如下:

  一、主辦單位

  中國邏輯學會

  中國邏輯學會應用邏輯專業(yè)委員會

  中國邏輯學會邏輯教育專業(yè)委員會

  北京邏輯語言研修學院

  唐山市教育局

  二、承辦單位

  唐山市曹妃甸區(qū)政府

  唐山市曹妃甸區(qū)教育體育局

  唐山市曹妃甸區(qū)第一中學

  三、媒體支持

  《新作文》雜志社

  中國教研網(wǎng)

  同桌100網(wǎng)

  四、擬邀專家

  劉培育:博導、北京邏輯語言研修學院名譽董事長

  杜國平:博導、中國邏輯學會秘書長

  吳格明:中國邏輯學會邏輯教育專業(yè)委員會理事長

  徐 江:南開大學文學院教授

  張瑾琳:河北省教科所研究員

  五、會議時間

  2017年9月22、23、24日(22日全天報到)

  六、報到地點

  金鼎大酒店(唐山市曹妃甸區(qū)新城大街200號)

  七、會議內(nèi)容

  1、曹妃甸一中語文教師“作文邏輯思維指導系列教學示范”。

  (1)“定義對于論說”如同“決議對于行動”:如何以定義為綱準確地展開論證

  (2)怎樣通過歸納來提出新思想

  (3)“認清矛盾,是是非非”

  (4)讓“假言思維”的“天馬”行于“空”:確定觀點及展開深入的論證

  2、特邀南開大學文學院徐江教授及部分省市中學語文教師就2017年全國卷等高考作文試題作邏輯思維應對分析。

  八、本會以學術(shù)交流為宗旨,不收會務(wù)費,食宿交通自理。

  九、重要提示

  鑒于學校會議廳容量有限,本次會議規(guī)模擬限于300人,以報名先后順序為準,額滿即止。報名截止日期2017年9月15日。

  聯(lián)系人:高老師        電話:18031572677

 唐山市曹妃甸區(qū)第一中學

2017年8月5日

 


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