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尚老師
男,中教高級職稱
長期從事中學數(shù)學教學工作,重視學生對知識的理解與運用,市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學學科帶頭人。
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尚老師
男,中教高級職稱
長期從事中學數(shù)學教學工作,重視學生對知識的理解與運用,市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學學科帶頭人。
3.1 列代數(shù)式表示數(shù)量關系(第2課時 列代數(shù)式)
3.1 列代數(shù)式表示數(shù)量關系(第1課時 代數(shù)式)
2.3.3 近似數(shù)
2.3.2 科學記數(shù)法
2.3.1 乘方(第2課時 有理數(shù)的混合運算)
2.3.1 乘方(第1課時 有理數(shù)乘方的意義及運算)
2.2.2 有理數(shù)的除法(第2課時 有理數(shù)的加減乘除混合運算)
2.2.2 有理數(shù)的除法(第1課時 有理數(shù)的除法法則)
2.2.1 有理數(shù)的乘法(第2課時 有理數(shù)乘法的運算律)
2.2.1 有理數(shù)的乘法(第1課時 有理數(shù)的乘法法則)
2.1.2 有理數(shù)的減法(第2課時 有理數(shù)加減混合運算)
2.1.2 有理數(shù)的減法(第1課時 有理數(shù)的減法法則)
2.1.1 有理數(shù)的加法--有理數(shù)加法的運算律
2.1.1 有理數(shù)的加法 -- 有理數(shù)的加法法則
1.2.5 有理數(shù)的大小比較
1.2.4 絕對值
1.2.3 相反數(shù)
1.2.2 數(shù)軸
1.2.1 有理數(shù)的概念
1.1 正數(shù)和負數(shù)
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