2021年人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè) 綜合探究三 在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中看中國(guó)的地位和作用
一、選擇題
1.羅斯福談到中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)說(shuō):“假如沒(méi)有中國(guó)，假如中國(guó)被打垮了，你想一想日本有多少師團(tuán)可以因此調(diào)到其他方面來(lái)作戰(zhàn)，他們可以打下澳洲，打下印度”羅斯福的談話表明（ ）
A.中國(guó)是世界強(qiáng)國(guó)
B.美國(guó)重視中國(guó)抗戰(zhàn)的作用
C.中國(guó)會(huì)打敗日本
D.美國(guó)將派兵參加中國(guó)抗戰(zhàn)
2.第二次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)參與簽署的反法西斯文件有（ ）
①《大西洋憲章》②《開羅宣言》③《聯(lián)合國(guó)家宣言》④《波茨坦公告》
A.①②
B.①③
C.②③
D.②③④
3.國(guó)民黨抗日名將戴安瀾(海鷗將軍)1942年奉命率200師作為中國(guó)遠(yuǎn)征軍的先頭部隊(duì)赴緬參戰(zhàn)，在郎科地區(qū)指揮突圍戰(zhàn)斗中負(fù)重傷殉國(guó)，年僅38歲。當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨最高領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東賦詩(shī)《五律·海鷗將軍千古》紀(jì)念。下列選項(xiàng)中，對(duì)這一史實(shí)的解讀錯(cuò)誤的是（ ）
A.中國(guó)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出了重要貢獻(xiàn)
B.中華民族團(tuán)結(jié)一致，共御外侮
C.促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成
D.緬甸戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)區(qū)的組成部分
4.以下能佐證“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分”這一史論的史實(shí)有（ ）
①中國(guó)組織遠(yuǎn)征軍赴緬甸作戰(zhàn)
②美軍在中途島對(duì)日軍作戰(zhàn)
③中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)牽制大量日本軍力
④蘇聯(lián)紅軍開赴中國(guó)東北戰(zhàn)場(chǎng)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.1942—1945年間，中國(guó)兩次組織赴緬遠(yuǎn)征軍與日軍作戰(zhàn)，重創(chuàng)緬北、滇西的日軍，為二戰(zhàn)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。提及美、英、中三國(guó)在緬甸配合作戰(zhàn)事宜的國(guó)際會(huì)議是（ ）
A.波茨坦會(huì)議
B.德黑蘭會(huì)議
C.雅爾塔會(huì)議
D.開羅會(huì)議
二、按要求做題
1.教育部下發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”"概念的函》，文件表示，根據(jù)在教材中要落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)概念”的精神，教育部要求對(duì)各級(jí)各類教材進(jìn)行修改，在2017年春季教材中全面落實(shí)。讀下列材料，回答問(wèn)題;
材料一:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是每個(gè)中國(guó)人必須牢記的一段刻骨銘心的歷史。
材料二:日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)對(duì)華全面侵略，最致命的錯(cuò)誤是大大低估了中國(guó)民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)藏著的那種無(wú)窮無(wú)盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭是那種萬(wàn)眾一心的民族凝聚力。日本侵略者看到的只有武器而看不到人。
(2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，分析中華民族“民族凝聚力”在政治、軍事上的表現(xiàn)。
(3）請(qǐng)舉兩例說(shuō)明“中國(guó)抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分”。
(4）綜上所述并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納中國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。
東北人民組織抗日義勇軍抗擊日軍;1932年1月28日，日軍進(jìn)攻上海，駐守上海的第十九路軍奮起抵抗，擊退日軍多次進(jìn)攻;九一八事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外;1935年12月9日，在中共領(lǐng)導(dǎo)下，北平學(xué)生掀起抗日救亡的“一二·九”運(yùn)動(dòng);張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變。
（2）政治上:建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。
軍事上:國(guó)民黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)，分別擔(dān)負(fù)著正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)任務(wù)，共同抗擊日本侵略者。
（3）1942年1月，中國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，世界反法西斯聯(lián)盟正式形成;1942-1945中國(guó)組織赴緬遠(yuǎn)征與日軍作戰(zhàn)，牽制并消滅了大量日軍;開羅會(huì)議商討共同赴緬作戰(zhàn);波茨坦會(huì)議以中美英三國(guó)名義發(fā)表敦促日本無(wú)條件投降的《波茨坦公告》
（4）共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用;國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)英勇抵抗;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，實(shí)行全民族抗戰(zhàn);世界反法西斯同盟國(guó)家協(xié)同作戰(zhàn);是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，得到世界各國(guó)人民和海外華僑的支持。
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
李老師
女，中教中級(jí)職稱
她是一位工作細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己，又充滿激情和活力的教師。
