消息二則
文體知識(shí) 新聞,又稱消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫、社論、典型報(bào)告等。以簡(jiǎn)明的文字迅速及時(shí)地報(bào) 道最新事實(shí)的短篇新聞宣傳 文書,也是最常見、最經(jīng)常 采用的新聞體裁。
消息的特點(diǎn) 1、真實(shí)性; 2、及時(shí)性; 3、簡(jiǎn)明性。
消息的六要素
1、事件發(fā)生的時(shí)間
2、事件發(fā)生的地點(diǎn)
3、事件中的人物
4、事件發(fā)生的原因
5、事件發(fā)生的經(jīng)過(guò)
6、事件發(fā)生的結(jié)果
記敘文的六要素
第一要素是時(shí)間
第二要素是地點(diǎn)
第三要素是人物
第四要素是原因
第五要素是經(jīng)過(guò)
第六要素是結(jié)果
消息的表達(dá)方式
以記敘為主,可適當(dāng)議論和抒情。
消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
1、標(biāo)題 2、導(dǎo)語(yǔ) 3、主體 4、背景 5、結(jié)語(yǔ)
1、標(biāo)題
——對(duì)新聞內(nèi)容的高度概括,使讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容
2、導(dǎo)語(yǔ)
——使讀者比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容(新聞開頭的第一段或第一句)
3、主體
——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容(用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題,是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展)
4、背景
——新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境
5、結(jié)語(yǔ)
——新聞結(jié)尾,暗示消息的走向(背景和結(jié)語(yǔ)常常暗含在主體中)
2021年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《消息二則》
一、單選題
1.下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.蕪湖(wú) 輿論(yú) 頑強(qiáng)(wán) 摧枯拉朽(xiǔ)
B.泄氣(xiè) 潰退(kuì) 覆滅(fù) 銳不可當(dāng)(dāng)
C.殲滅(qiān) 區(qū)域(yù) 要塞(sài) 風(fēng)平浪靜(jìng)
D.封鎖(suǒ) 大廈(shà) 纖維(xiān) 督戰(zhàn)(dū)
二、填空題
1.常識(shí)填寫。
(1)消息的主要結(jié)構(gòu)有三:、和。
(2)消息的主要特點(diǎn)是。
3.選詞填空。
(1)國(guó)民黨反動(dòng)派(經(jīng)營(yíng) 營(yíng)造)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無(wú)斗志,紛紛潰退。
(2)不到二十四小時(shí),三十萬(wàn)人民解放軍即已(突破 攻破)敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城(進(jìn)擊 進(jìn)攻)中。
(3)人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗,(堅(jiān)決 堅(jiān)定)地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。
三、按要求做題
1.本課是一篇?jiǎng)討B(tài)消息,請(qǐng)指出本文所包含的五個(gè)要素:
時(shí)間:__________
地點(diǎn):__________
人物:___________
事件起因:__________
事件結(jié)果:__________
2.試解釋下列句子中詞語(yǔ)的含義。
⑴國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無(wú)斗志,紛紛潰退。
摧枯拉朽:_________________________
⑵長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜,我軍萬(wàn)船齊放,直取對(duì)岸。
風(fēng)平浪靜:_________________________
3.本文作者毛澤東是中華人民共和國(guó)的締造者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、詩(shī)人,他的許多經(jīng)典語(yǔ)言哲理深刻,廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話,請(qǐng)將它們連線。
一條千古不變的真理 人不犯我,我不犯人
最鼓舞人心的一句話 一切反動(dòng)派都是紙老虎
最豪邁最傲氣的一句話 槍桿子里面出政權(quán)
最謙虛的一句話 星星之火,可以燎原
最震撼人心的一句話 這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步
4.新學(xué)期,一定有不少新鮮事發(fā)生,請(qǐng)你選取其中一件,寫一則新聞。(注意新聞的文體結(jié)構(gòu)及六個(gè)組成要素,并注意新聞?dòng)谜Z(yǔ)準(zhǔn)確的特點(diǎn))
本報(bào)訊(小記者吳熙)校園集體舞的學(xué)習(xí)、排練目前正在我校如火如荼地進(jìn)行。周二上午,隨著優(yōu)美的旋律,同學(xué)們翩翩起舞。據(jù)介紹,這些平時(shí)喜歡打打鬧鬧、看起來(lái)大大咧咧的孩子,在跳集體舞時(shí)卻變得扭扭捏捏,說(shuō)什么也不肯手拉手。為了應(yīng)付體育老師的檢查,同學(xué)們用盡了各種“高招”,有的戴上了手套;有的只輕輕地牽著對(duì)方的袖口;有的把手縮在袖子里,只虛做一個(gè)拉手的姿勢(shì)……同學(xué)們的淘氣和可愛引來(lái)老師們的陣陣笑聲。
5.品味下列各句,按要求回答問(wèn)題。
(1)西起九江(不含)"中“不含”一詞能不能去掉?為什么?
___________________________________
(2)“我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)场敝袨槭裁匆B用“殲滅擊潰”兩個(gè)動(dòng)詞?
___________________________________
6.請(qǐng)為下面一則題為《全國(guó)教育圖書匯展南京》的消息寫出導(dǎo)語(yǔ),不能超過(guò)20個(gè)字。
本報(bào)訊,___________________________________________________。在江蘇教育出版社組織、承辦的這次全國(guó)教育出版社圖書展示會(huì)上,有35家出版社與會(huì),6000種圖書參展,匯集了全國(guó)教育類圖書的精華,充分展示了全國(guó)教育出版社近年來(lái)形成的新品種書多、重點(diǎn)書多的優(yōu)勢(shì)。

本課重點(diǎn)
一.消息的特點(diǎn) 1、真實(shí)性; 2、及時(shí)性; 3、簡(jiǎn)明性。
二.消息的六要素 1、事件發(fā)生的時(shí)間 2、事件發(fā)生的地點(diǎn) 3、事件中的人物 4、事件發(fā)生的原因 5、事件發(fā)生的經(jīng)過(guò) 6、事件發(fā)生的結(jié)果
三.記敘文的六要素 第一要素是時(shí)間 第二要素是地點(diǎn) 第三要素是人物 第四要素是原因 第五要素是經(jīng)過(guò) 第六要素是結(jié)果四.消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 1、標(biāo)題 2、導(dǎo)語(yǔ) 3、主體 4、背景 5、結(jié)語(yǔ)
作者
毛澤東,字潤(rùn)之,湖南省湘潭縣韶山?jīng)_人,馬克思列寧主義者,中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、詩(shī)人、書法家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。
時(shí)代背景
1949年初,遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束,人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但國(guó)民黨反動(dòng)派依然負(fù)隅頑抗,他們對(duì)長(zhǎng)江防線苦心經(jīng)營(yíng)3個(gè)月后,于4月20日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4月21日,毛澤東發(fā)布了 向全國(guó)進(jìn)軍的命令,并于該日凌晨發(fā) 起了渡江戰(zhàn)役。4月22日毛澤東寫下了 這兩則消息,全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況。
識(shí)記字音
潰退 kuì 執(zhí)行 zhí 魁首 kuí 鰲頭 áo
誕生 dàn 橫渡 hénɡ 諸城zhū 殲滅 jiān
簽訂 qiān 要塞 sài 蕪湖wú 督戰(zhàn) dū
荻港 dí 授予 shòu yǔ
摧枯拉朽 cuī 銳不可當(dāng) dānɡ
第一則 我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江
整體感知
閱讀課文,按照新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)找出新聞的各個(gè)組成部分;找出這則新聞的要素。
標(biāo)題:我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。
導(dǎo)語(yǔ):英勇的人民的解放軍……渡過(guò)長(zhǎng)江。
主體:渡江戰(zhàn)斗于二十日……諸城進(jìn)擊中。
結(jié)語(yǔ):人民解放軍……的命令。
新聞的要素
時(shí)間:1949年4月20日
地點(diǎn):長(zhǎng)江前線
人物:人民解放軍三十萬(wàn)大軍
事件:突破陣地,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)
合作探究
1、本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)?
簡(jiǎn)潔、概括
2、 “新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電”屬于新聞的什么?在新聞中起什么作用?
是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。
作用:表明材料真實(shí),報(bào)道及時(shí)。
3、說(shuō)說(shuō)文章的導(dǎo)語(yǔ)部分在文中的特點(diǎn)及作用。導(dǎo)語(yǔ)中“大約”一詞說(shuō)明了什么?
特點(diǎn):簡(jiǎn)潔、概括,把主要事件簡(jiǎn)明扼要的概括出來(lái)。
作用:為了盡快向讀者報(bào)告重要的新聞事實(shí),吸引讀者的注意
“大約”表約數(shù),突出了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
主旨?xì)w納
《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》報(bào)道了我軍的渡江戰(zhàn)役及其成果,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了渡江的時(shí)間、地點(diǎn)及結(jié)果,飽含了作者對(duì)人民解放軍的高度贊揚(yáng)之情,
也充滿了對(duì)敵人的嘲笑和諷刺。
寫作特色
1、結(jié)構(gòu)清晰,層次分明。
2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,富有氣勢(shì)。
第二則
人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江
六要素
人物:人民解放軍百萬(wàn)大軍
時(shí)間:1949年4月20日至4月22日
地點(diǎn):西起九江(不含),東至江陰一千余華里的長(zhǎng)江戰(zhàn)線。
原因:國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,人民解放軍為解放全中國(guó)而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)與結(jié)果:
中路軍:首先突破安慶、蕪湖線,三十萬(wàn)人全部渡過(guò),占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。
西路軍:三十五萬(wàn)渡過(guò)三分之二,已占領(lǐng)廣大南岸陣地。
東路軍:三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部,經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn),殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)痴碱I(lǐng)南岸陣地,控制江陰要塞,切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。
1.找出消息的導(dǎo)語(yǔ),導(dǎo)語(yǔ)部分是從哪幾方面總領(lǐng)全文?
導(dǎo)語(yǔ):從“人民解放軍”到“渡江區(qū)域”。
“人民解放軍百萬(wàn)大軍”——人數(shù)之多(兵力)
“從一千余華里的戰(zhàn)線上”——戰(zhàn)線之長(zhǎng)
“沖破敵陣”——攻勢(shì)之利(戰(zhàn)況)
“橫渡長(zhǎng)江”——地點(diǎn)和事件結(jié)果
2.說(shuō)說(shuō)主體可以分幾個(gè)層次?
具體描述
渡江戰(zhàn)況:中路軍:首戰(zhàn)告捷
西路軍:銳不可當(dāng)
東路軍:英勇突破
3、找出本文的議論句,看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分,有什么表達(dá)效果?
“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。
分析了敵潰我勝的原因,突出了文章中心。
4.在文中找出表達(dá)作者鮮明的感情色彩的詞語(yǔ)。
我軍:突破、英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng) 殲滅、擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖、切斷
敵軍:紛紛潰退、毫無(wú)斗志、微弱、不想再打了、泄氣
課文總結(jié)
這則新聞及時(shí)報(bào)道了渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)況,歌頌了我軍的英勇善戰(zhàn),嘲笑了敵軍的潰不成軍、毫無(wú)斗志,給全國(guó)人民和全軍將士以極大鼓舞。

張老師
男,中教高級(jí)職稱
從教28年,省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”,市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。