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    五年級數(shù)學(xué)上冊第五章《分?jǐn)?shù)的意義》分?jǐn)?shù)的認(rèn)識整理復(fù)習(xí)

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    課堂提問

    課程內(nèi)容
    五年級數(shù)學(xué)上冊第五章《分?jǐn)?shù)的意義》分?jǐn)?shù)的認(rèn)識整理復(fù)習(xí)

    分?jǐn)?shù)的意義與分?jǐn)?shù)單位
    把一個整體平均分成若干份,其中的1份或幾份,可以用分?jǐn)?shù)表示。7/9
    練習(xí)六
    1.用分?jǐn)?shù)表示下圖涂色部分,說說每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是多少?各有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位?

    2.下面各圖分別是某個圖形的1/3,你能畫出它們原來的圖形嗎?

    真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)
    分子小于分母的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。
    分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)。
    帶分?jǐn)?shù)是由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)組成的。
    3.在下圖中標(biāo)出表示下面各分?jǐn)?shù)的點(diǎn),并與同伴交流。

    4.用彩色涂出右邊方格紙的3/9,涂色部分還表示幾份之幾?

    1/3  18/54  2/6
    分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)
    分?jǐn)?shù)的分子與分母同時乘或除以一個不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。
    在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
    6/10=(18)/30=12/(20) 5/8=(10)/16=15/(24)  8/24=(4)/12=(1)/3
    5.(1)女生的人數(shù)占這群學(xué)生數(shù)的(6/13),戴眼鏡的人數(shù)占這群學(xué)生的(1/13),男生人數(shù)是女生人數(shù)的(7/6)。
    (2)你還能用分?jǐn)?shù)表示什么?
    把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。

    11.想一想,再根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系列出算式。
    我國中小學(xué)生睡眠時間嚴(yán)重缺乏,平均每天不足8小時,通常情況下,小學(xué)生每天睡眠應(yīng)該保證在9時以上。
    淘氣:我每天睡眠8時。
    笑笑:我每天睡眠9時。
    (1)淘氣、笑笑一天的睡眠時間分別占全天的幾分之幾?
    (2)請你再提出一個用分?jǐn)?shù)解答的問題、
    (1)淘氣:8÷24=8/24
         笑笑:9÷24=9/24
    12.誰用的時間長?

    40     40÷20    2       10    10÷5     2
    ___ = ________=____      ___ =_______ = ____
    60     60÷20    3       15    15÷5     3
    40     10   2
    ___ =  ___=___
    60     15   3
    答:用的時間一樣長。


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    劉老師

    女,小教高級職稱

    從教28年,高級教師職稱,市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”,長期從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。

    評論

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