課程內(nèi)容
《用計算器進行運算》
計算器的構造:顯示器和鍵盤
計算器一些常用鍵功能
例:用計算器計算。
(1)(3.2-4.5)×32-2/5 (2)[3×(-2)3+1]÷(-6/5)
在用計算器計算時,所得到的結果有時候是近似數(shù)。為了得到所需精確度的近似數(shù),常采用四舍五入法。
試一試
測量一種圓柱形飲料罐的底面半徑和高,精確到0.1cm。用計算器計算出這個飲料罐的容積(π取3.14),結果精確到1cm3,并將結果與商標上的數(shù)據(jù)進行比較。
近似數(shù)的產(chǎn)生大致有以下幾種情形:
一、對數(shù)值的精確度要求不高
二、在測量時,受測量工具和技術的限制
三、在計算中,有時只能得到近似數(shù)
取近似數(shù)的方法:
一、常用的四舍五入法
二、進一法
三、去尾法
試一試
步驟:
1、任選1,2,3,4,5,6,7,8,9中的一個數(shù)
2、將這個數(shù)字乘以9
3、將上面的結果乘以12345679
多選幾個數(shù)試一試,你發(fā)現(xiàn)了什么趣律?與同伴交流你的理由。
若選1,則結果為1111111101,若選2,則結果為2222222202,若選3,則結果為3333333303。
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王老師
女,中教高級職稱
從事數(shù)學教學與研究多年,市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。獲市“優(yōu)秀課”獎、“教學能手”稱號。