課程內(nèi)容：
《提燈女神》
一百多年前，在英國(guó)一個(gè)富有的貴族家庭里，爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。起因是家里的一位小姐，決定去當(dāng)一名護(hù)士，卻遭到家人的一致反對(duì)，他們認(rèn)為這有損于家族的聲譽(yù)。這位小姐的名字叫南丁格爾。
南丁格爾從小勤奮好學(xué)，受到良好的教育。但是她鄙視無(wú)所事事的貴族生活，什么跳舞啊，赴宴啊，她從來(lái)都不參加。她衣著樸素，心地善良，從不以貴族小姐自居。
長(zhǎng)大后，南丁格爾想當(dāng)一名護(hù)士。那個(gè)時(shí)代，做護(hù)士的往往都是一些沒(méi)有文化、地位十分低下的婦女，沒(méi)有哪個(gè)有身份的人愿意當(dāng)護(hù)士。因此，她的想法遭到了全家人的反對(duì)。媽媽氣急敗壞地罵她：“你真是要丟盡全家人的臉！”姐姐急得對(duì)南丁格爾喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當(dāng)護(hù)士呢！”
可是，南丁格爾有一個(gè)堅(jiān)定的信念。她認(rèn)為，一個(gè)人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復(fù)健康，那就是人生最大的奉福。最后，她不顧家人的反對(duì)，不顧人們的歧視，毅然決然地放棄了優(yōu)裕(yù)的生活，到醫(yī)院當(dāng)了一名護(hù)士。
有一年夏天，倫敦郊區(qū)貧民窟發(fā)生霍亂。南丁格爾不顧個(gè)人安危，志愿參加緊急救護(hù)工作。她在醫(yī)院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少無(wú)法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。她的奉獻(xiàn)精神贏(yíng)得了人們的贊譽(yù)。
1853至1856年，英、法、土耳其三國(guó)與俄國(guó)爆發(fā)了克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)，大批的傷病員從前線(xiàn)撤下來(lái)，很多人因?yàn)獒t(yī)療條件太差而悲慘地死去。南丁格爾得知這個(gè)消息后，立即組織了一個(gè)護(hù)士志愿隊(duì)，趕到前線(xiàn)去救護(hù)傷病員。病房里，床一張挨著一張，十分擁擠。墻壁與地板都沾滿(mǎn)了血跡和污漬，屋里臭氣沖天，傷病員痛苦的呻吟聲和粗魯?shù)慕辛R聲不絕于耳。南丁格爾克服種種困難，組織志愿者，一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境，一面忙著為傷病員清洗傷口，調(diào)理飲食。每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營(yíng)區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員。她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱(chēng)她為“提燈女神”。
南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰。她常常耐心地安慰重傷患者，并幫助他們往家里寫(xiě)信，把剩余的錢(qián)給家里寄去，以補(bǔ)貼家用。她還親自寫(xiě)信給死亡士兵的家屬，表示慰問(wèn)。在她的親切關(guān)懷和精心照料下，傷病員的身體狀況和精神面貌大大改觀(guān)，重傷患者的死亡率大幅度下降。她成了英國(guó)的傳奇人物。
南丁格爾回國(guó)后，被人民譽(yù)為英雄。英國(guó)政府做出決定，授予南丁格爾最高榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?。這個(gè)消息很快傳遍了整個(gè)倫敦，全城的人都為她高興，為她歡呼。
后來(lái)，她又用公眾捐助的資金，創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校，傾注畢生精力培養(yǎng)護(hù)理人材，并為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
南丁格爾在八十一歲時(shí)，因操勞過(guò)度而雙目失明。在1910年的一個(gè)夜晚，這位九十歲的疲憊老人在睡夢(mèng)中安然長(zhǎng)逝。
南于格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就，引起了全世界的矚目。為了永遠(yuǎn)紀(jì)念她，1912年，國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)和國(guó)際紅十字會(huì)把南丁格爾的生日(5月12日)定為國(guó)際護(hù)士日，并決定設(shè)定國(guó)際護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——南丁格爾獎(jiǎng)，每?jī)赡觐C獎(jiǎng)一次，以激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣工作。
課后練習(xí)：
1 朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要介紹了南丁格爾的哪些事跡。
2 朗讀課文，想一想：南丁格爾是怎樣沖破阻力去當(dāng)護(hù)士的？人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)她為“提燈女神”。
3 讀下面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，再用它們各寫(xiě)一句話(huà)。
她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。
南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰。
4 讀讀寫(xiě)寫(xiě)。
聲譽(yù) 鄙視 歧視 毅然決然 倫敦 貧民窟
患者 大批 污漬 臭氣沖天 下降 矚目
