課程內(nèi)容

《三月桃花水》
　　是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？
　　啊，河流醒來了！三月桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中回旋。
　　三月的桃花水，是春天的豎琴。
　　每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點；那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種?。?BR>　　三月的桃花水，是春天的明鏡。
　　它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙……
　　比金子還貴啊，三月桃花水！
　　比銀子還亮啊，三月桃花水！
　　啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。?。∞湟慌?，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！

識字
   絢  淌  櫻  和  犁
練習(xí)
1、課文贊美了什么？讀這篇課文和讀《春潮》的時候，感受有什么不同？
2、找出和下面兩句話對應(yīng)的段落，讀一讀。
   是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？
   是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？