課程內容
《唐雎不辱使命》
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
研討與練習:
一、熟讀課文,回答下列問題。
1.你認為秦王要求“易地”有怎樣的用心?
2.秦王是怎樣恐嚇唐雎的?唐雎是如何回應秦王的?
二、下列各組加點的詞各相當予現代漢語的什么詞,表示什么語氣?
1.安陵君不聽寡人,何也?
此庸夫之怒也,非士之怒也
2.雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
技亦靈怪矣哉
3.大王嘗聞布衣之怒乎?
士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎?
4.與臣而將四矣
泯然眾人矣
三、翻譯下面的句子,注意加點的詞古今異義的不同。
1.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人
2.雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!
3.夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
四、戰(zhàn)國時期,“士”是一個非常特殊的社會階層。請你請教老師,查找有關資料,說說戰(zhàn)國時期的“士”是指哪一類人,舉出幾個歷史上有名的“士”,在班上講講他們的故事。