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    四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《語(yǔ)言的魅力》

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    課堂提問(wèn)

    課程內(nèi)容:

    《語(yǔ)言的魅力》
      在繁華的巴黎大街的路旁,坐著一個(gè)衣衫襤褸,頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討,而是在身旁立一塊木牌,上面寫著:“我什么也看不見!”街上過(guò)往的行人很多,那些穿著華麗的紳士、貴婦人,那些打扮漂亮的少男少女們,看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷,有的還淡淡一笑,便姍姍而去了。
        這天中午,法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字,問(wèn)盲老人:“老人家,今天上午有人給你錢嗎?”
      “唉!”那盲老人嘆息著回答,“我,我什么也沒(méi)有得到?!闭f(shuō)著,臉上的神情非常悲傷。
        讓·彼浩勒聽了,拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”幾個(gè)字,就匆匆地離去了。
      晚上,讓·彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里,問(wèn)那個(gè)盲老人下午的收入情況,那盲人笑著對(duì)詩(shī)人說(shuō):“先生,不知為什么,下午給我錢的人多極了!”讓·彼浩勒聽了,也摸著胡子滿意地笑了。
      “春天到了,可是......”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言,產(chǎn)生了這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是多么美好的,那藍(lán)天白云,綠樹紅花,那鶯教堂尖頂?shù)您L飛燕舞,那那塞納河畔嬉戲的孩子,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人,連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?

    課后練習(xí):
    1.比較寫在木牌兩面的語(yǔ)言,談?wù)勀銓?duì)“語(yǔ)言的魅力”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。
    2.“春天到了,可是......”省略號(hào)里包含了什么意思?為什么詩(shī)人不寫出來(lái)?

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