課程內(nèi)容

《生命 生命》
    我常常想，生命是什么呢？
　　夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
　　墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
　　有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。
　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

識字
蛾  騷  茁  診  蹋

課后練習(xí)
1、課文對我很有啟發(fā)，我要好好讀一讀，并背下來。
2、作者從三個事例中引出了對生命的思考。讓我們練習(xí)生活實際，交流交流對課文最后一段話的理解。
3、課文中的一些句子有很深的含義，如：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”讓我們找出來，體會體會，再抄下來。
小練筆
我想把學(xué)了這篇課文后的感受寫下來。